实事求是地评价孩子，这对培养孩子的自我认识很有好处，不要总夸孩子聪明，这反倒会影响孩子的后天努力。多讲：做得好，做得对，努力就好，结果顺其自然。我自己的人生经验是，少抬高孩子，其实是给孩子减压，我小时候就是总怕自己让父母失望，逢大考，就很紧张，考试发挥不好。
睡眠对于儿童之重要更甚于成人。睡眠之于儿童之重要有其脑神经科学之基础，关于慢波睡眠、快速动眼睡眠之不同功能、睡眠时神经元连结的加强、缺少睡眠导致身体吸收血糖能力下降并殃及脑前额皮质之“自制能力”、缺少睡眠对负责正面情感记忆的海马体影响大于储存负面情感记忆之杏仁体等。
简单地说，儿童醒着的时候的学习是第一个阶段：将各种材料从搬到自己头脑中。而第二个阶段则是在睡眠中展开：虽然小家伙看上去啥都没做，其实大脑里却在将各种记忆搬运到各自该去之处、让神经细胞成长、在神经元之间建立连结。父母们跟商家你推我搡，齐心合力地将儿童本来应该用在第二阶段的时间挪用到第一阶段。
教育不可揠苗助长。符合儿童的成长规律，儿时让她多玩多睡，在玩中学习成长，随性自然好。睡眠不仅影响智商还会影响情商。
智力不可过早定性，夸孩子聪明没有意义。总的结论是，儿童的智力可塑性很强，到十一二岁之前，IQ之类的测试无法准确衡量儿童智力或预测其发育前景，而另有证据显示，真正高智商的小孩反倒有些晚熟──到十一二岁大脑皮质才达到最厚，智力优势才表现出来。另外，儿童在成长过程中，主导智力活动的大脑区域在移动。四五岁时进行智力活动所调动的神经网络与成熟后所使用的很不一样，所以这时候的聪明与长大后的聪明关系并不大。
摘自：豆瓣书评（http://book.douban.com/review/2959662/）
近期评论